An Empirical Investigation of the Componentiality of L2 Reading in English for Academic Purposes

- - - -

ISBN: 9780521653817

Характеристики

Архівний	Ні
Вид группа	Cambridge University Press ELT
Кількість сторінок	310
Категорія bookling.ua NEW	Англійська
Категорія на сайті bookling.ua	Вивчення мов
Категория Lingvist.ua	Методичні матеріали
Категория new.linguist.ua	Методичні матеріали
Категория shop.linguist.ua	Методичні матеріали
Маркируемая	Ні
Мова	Англійська мова
Рік видання	2002
Розничная категория	РозКат Англ.метод. (07)
Характеристика для таможенного оформления	Підручник англійської мови

1076₴

Є в наявності

- +

У кошик

Опис
Відгуки

Опис

Зосередженість на уважному читанні в теоретичній літературі означала, що ми дещо ігнорували поведінку читання, такі як зневоднення, сканування та пошук читання в навчанні та тестуванні читання. Ці теорії не пояснюють, як читачі швидко та вибірково обробляють тексти. Розробка тесту розширеного вивчення англійської мови (AERT) для студентів університету в Китайській Народній Республіці під егідою Комітету з випробувань англійської мови Національного коледжу послужила засобом для вивчення природи та взаємозв'язків між програванням, скануванням, читанням у пошуках і уважним читання. У цьому томі представлено методичні процедури, що призвели до розробки цього важливого тесту, та обговорюються результати емпіричних досліджень, які були проведені для встановлення його обґрунтованості. Як такий, він пропонує креслення оцінки читання для тих, хто бажає дослідити в цьому районі.